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走进角色游戏,聚焦幼儿成长——记桃源县教师进修学校文星幼儿园角色游戏的研讨与开展

发布时间:2022-05-12     访问次数:5279     信息来源:     作者:佘惠清

  •   为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,积极响应桃源县教育局开展的2022年全县幼儿园班级大型主题角色游戏案例征集活动,提升教师在角色游戏中的指导能力,帮助幼儿在快乐游戏中获得有益身心发展的经验,有效推进我园角色游戏的开展。从2022年4月至5月,在园长的组织下,文星幼儿园全体教师开展了体验式“走进角色游戏,聚焦幼儿成长”的角色游戏探究活动。

      月初,教师们对角色游戏进行了集体研讨。佘园长从角色游戏主题环境与材料、活动内容、观察与指导重要环节进行详细的阐述,让老师们明确在角色游戏中环境创设、材料投放的重要意义。教研组长伍婷婷老师以《班级大型主题角色游戏的设计与实施》为题,从班级大型主题角色游戏的概念、设计、实施三方面带领老师们了解班级大型主题角色游戏的内涵,从组织角色游戏的“游戏前”“游戏中”“游戏后”三个时间段老师应该如何建设、组织和开展进行全面讲解。

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      月中,老师们利用周六休息日的时间观看学习角色游戏网络直播课,通过专家的引领,加固了对角色游戏精神的系统认识和理解。有了理论知识的支撑,老师们对角色游戏的开展有了立体的思路,大家集思广益,有效利用家长资源和幼儿共同收集、制作游戏材料。中班组和大班组的老师和孩子们一起商议后,分别搭建了以“农贸市场”和“时装表演秀”为主题的游戏场景,为幼儿顺利开展角色游戏做了充分的准备。

      月底,各班顺利开展角色游戏。游戏过程中孩子们兴趣盎然,自主选择角色,在轻松愉快的氛围中充分体验游戏的快乐。孩子们沉浸其中,积极参与,与同伴合理分工,遵守各自的角色职责,不断享受角色游戏带来的乐趣。分享交流环节,幼儿能自发自愿地进行交流、讨论、发现问题、解决问题,积极表达情感,共同享受快乐和经验。

      5月活动后,老师们结合幼儿实际开展情况再次进行研讨分析,开拓了思路,收获了角色游戏的组织和指导经验。通过此次角色游戏活动的探索与开展,不仅使老师们获得了丰富的经验,同时孩子们也在活动中收获了社会经验,体验了成长的快乐!


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