• 为深入践行燕立国教授“生本课堂·四权下放”教育理念，检验名优校长培训班学员的实践转化成果，近日，桃源县实验学校隆重举行生本课堂展示交流活动。彭红艳、朱斐、汪玲玉三位参训教师执教示范课，汪玲玉老师作专题报告。县名优校长服务指导中心专家团队亲临现场验收指导，全校教师参与观摩研讨。

  培训成果集中展示 生本课堂生动呈现

  本次活动是燕立国教授主持的名优校长培训班的重要实践环节。彭红艳、朱斐、汪玲玉三位教师均为培训班学员，本次展示既是对培训成效的汇报，也是燕教授来校验收并指导生本课堂推广的关键步骤。

  朱斐老师的低年级语文课以童趣情境贯穿，以读代讲、以趣促学。通过识字、表演、体验等活动，充分尊重学生个性化表达，让学生在轻松氛围中感受语言之美、夏日之趣；汪玲玉老师的科学课以探究为核心，引导学生动手观察、合作实验，自主发现仿生学奥秘。课堂任务循序渐进，充分体现“排骨理论”，让学生在实践探究中像科学家一样思考；彭红艳老师的语文复习课以“一线串珠”导入，紧扣“四权下放”，引导学生自主探究寻线方法。通过小组合作、限时演练、互评互促，实现高效扎实的复习效果，厚植文化自信。

   

     专题报告解码理念 实践范式可复制

  展示课后，汪玲玉老师代表学校作《践行生本理念，让课堂成为学生“啃排骨”的地方》的专题报告。她结合培训所学与教学实践，系统解读燕立国教授两大核心理念：排骨理论：学习任务要匹配学生“消化能力”，不喂“牛奶”，敢端“排骨”；四权下放：把思维权、动手权、话语权、归纳总结权还给学生。并以《生物的启示》为例，拆解生本课堂备课全流程——前置学习搭支架、课堂探究重自主、课后拓展促创新，并分享了学校“理念先行、试点引领、教研支撑、评价改革”的推进路径，为全校教师提供了可复制的实践范式。

   

     专家验收精准点评 高位引领再深化

  县名优校长服务指导中心主任燕立国对本次活动进行验收点评。作为培训班的举办者，他充分肯定三位教师参训后的实践转化能力，以及学校在推进生本教育中取得的扎实成效。他指出，课堂真正回归学生主体，让学生敢想、敢说、敢做、敢总结，就是生本教育最生动的模样，也是培训成果最有力的证明。同时，他从专业视角提出指导意见，鼓励学校持续深化课堂改革，让自主、合作、探究成为常态。

     

  学校表态凝心聚力 锚定目标笃行实干

  校党总支书记杨义华作总结讲话。他肯定了活动的组织成效与展示成果，认为示范课各具特色、亮点突出，专题报告理论扎实、实践可行，专家点评高瞻远瞩、精准到位。他对全体教师提出三点要求：一要深学细悟生本理念，做到入脑入心；二要大胆实践创新，敢于放权、善于引导；三要坚持以研促教，在实践中不断打磨课堂品质。本次活动是学校推进生本教育的重要里程碑。 

  
  

     思并行向未来 生本课堂谱新篇

     教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。未来，学校将持续以燕立国校长生本理念为引领，把“四权下放”落到每一节常态课，让课堂成为学生自主探究、快乐成长的“啃排骨”之地，让每一位孩子在放权中成长，在探究中拔节！

  
  

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